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T同学专科阶段就读于重庆交通大学,想要申请英国的Top-up课程。
虽然开设Top-up课程的英国院校排名不算太高,但学校对申请者的要求并不低。课程需要提供的申请材料基本与硕士课程申请相似,包括个人陈述、简历、两封推荐信等。不同学校对个人陈述有特殊要求,材料准备得是否充分便成了申请成功的关键。
T同学申请面临的三个问题
为T同学确定好学校后,我们给他做了一次头脑风暴,帮助他了解个人陈述的整体结构和需要注意的地方。沟通过程中,我们了解到T同学有5个月的工作经历,在实训和毕业设计中都担任过组长。虽然学生原专业为工程造价,但他的这些经历对申请管理类课程非常有帮助,我们建议他在提供材料的时候重点强调他的领导能力。
除了做一次头脑风暴,在填写素材的过程中我们也给予了T同学一定的指导。为了让他的经历更充实、更清楚地呈现在招生官面前,我们为他分享了一些申请者的经历。最终,T同学清楚了自己的哪些经历对申请有帮助,并提供出理想的文书素材。
在分析T同学的成绩单后,我们发现学生学过工程管理类课程,而且分数较高,于是我们建议学生找相关课程的老师作为推荐人。在推荐信的撰写中,我们重点强调了学生在管理课程上做小组长的经历,从推荐人的角度来展现出学生的专业知识和领导管理能力。两篇推荐信我们都给出了T同学具体的课堂表现,避免了千篇一律的“课堂表现好”,“上课积极发言”一类的模板表达,让T同学的申请材料更有说服力。
除了学校要求的材料外,我们还为T同学准备了分数等级说明和工作证明。学生的成绩单上只有历年学分平均绩点,没有百分制分数,所以我们还为他准备了一份均分证明。另外,T同学有一次休学经历,我们帮他翻译了休学、复学材料,一起附在申请材料中,这些材料对他的申请非常有帮助。
T同学最终提交的材料(英文版):
由于前期准备充分,提交申请后,T同学第二天就拿到了南威尔士大学的offer,随后又拿到了考文垂和索伦特大学的offer。